试论小学生创新意识的培养2

试论小学生创新意识的培养

[摘要]创新意识，创新精神和创新能力是人才素质高低的重要标志。时至今日，我们急需培养学生的这种创新意识。纵观小学阶段的学习过程，正是学习的启蒙阶段。此时的学生，由于受年龄和心理双重因素的正常制约，智力结构和发展水平虽然起着比较重要的作用，但往往会起伏不定，表现出极大的不稳定。特别是在学习过程中，一碰到困难和挫折，就会产生畏惧的情绪。如何培养小学生的创新意识呢？我认为可以从以下几方面尝试：一、营造民主氛围，培养学生的创新意识二、引导发散性思维，培养创新意识   三、引导想象与联想，培养创新意识  四、引导求疑解难，培养创新意识  五、重视“延迟评价”，培养创新意识  六、树立大课堂语文教学观，培养学生创新意识 

[关键词]小学生   创新意识   培养

创新教育的第一方面内容是创新意识的培养，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。创新意识是创新的前提和关键，只有在创新意识的引导下，才可能产生创新动机、启动创造思维，从而获得创新成果。因此，在小学语文教学中把传授知识和逐步培养学生的创新意识结合起来，显得尤为重要。一、营造民主氛围，培养学生的创新意识    创新的前提是自由，没有自由，就没有想象，没有大胆的创新。心理学研究表明，孩子在没有精神压力，没有心理负担，心情舒畅的情况下，大脑皮层容易兴奋，注意力、想象力等心理活动处于积极状态，容易产生思维火花。因此，教师在教学中要注意创设和谐、民主、活跃、宽松的氛围，它是发挥学生学习潜能，培养学生创新意识的前提。