在数学教学中培养学生的创新思维

在数学教学中培养学生的创新思维

[摘要] 伟大的科学家牛顿曾说过：“没有大胆的创新就没有更大的进步。”而今，素质教育的观念已深入人心，培养学生的创新思维己成为数学教学的一个重点。作为现代数学教师要充分发挥教学优势，千方百计地改进传统的教学思想和教学模式，应“善于发掘”，培养学生创新。通过活动课设计；利用教材激活内容，运用“乐学”引导教学，讲究教学方法优化培养学生语言环境；在合作交流中培养创新思维；巧用“错误”资源创新；联系生活实际创新。通过各种教学途径，让学生学会创新。这不仅对教育者自身的挑战，也是培养学生不断创新开拓思维的过程。

[关键词] 小学 数学教学 实践 创新

在全面实施素质教育的今天，数学教学的重点是培养和发展学生的创新思维，即结合学习实践的创新活动培养创新意识和创新能力。所谓创新思维是指具有独到见解具有新意的思维。通过这一思维，不仅能揭露客观事物的本质、内在联系，而且在此基础上能产生出新颖、独特的东西。更具体地说，是指学生在学习过程中，善于独立思索和分析，不因循守旧，能主动探索、积极创新的思维因素。①当代教育思想认为“教育的根本目的不仅是传播己有的文化知识，而且是把人的创造潜能诱导出来，将生命感，价值感从沉睡的自我意识和心灵中‘唤醒'。”并进而指出：“人对真善美的追求与创造，在一定意义上就是对人的自我实现