浅谈后进生的成因及其转化策略

浅谈后进生的成因及其转化策略

[摘 要]后进生就是所谓的问题学生，目前在每所学校都占有一定的比例，给教师的教学带来很大的影响，但后进生又不是天生的，后进生的形成原因概括起来主要有家庭、学校、社会及个人自身等方面的因素。转化后进生是一项长期、艰巨的任务，需要家庭、学校、社会等各方面的密切配合，以形成一定的教育系统，为后进生创造一个能前进的空间。但同时也需要后进生自身的努力，因为内因决定外因，只有内外因相结合，才能成功地转化。其中教师起着关键作用，不仅贯穿转化过程的始终，而且也是连接家长和学生的桥梁。在转化的过程中教师也应该深深地反思自己的教育方式及评介方式是否得当。同时教师也应该以一颗博爱的心对待每一位学生，俗话说：亲其师才能信其道。但后进生本身却起着决定性的作用，它们的主观愿望决定转化的成败。总的来说，转化工作虽路漫漫，雨濛濛，却情深深，意浓浓。

[关键词]后进生的概念   成因   转化策略

目录

前言 1

一、后进生的成因 。 2

二、后进生的转化策略。 3

参考文献： 5