音乐学科课堂教学提高学生学习积极性初探

     音乐学科课堂教学提高学生学习积极性初探

【摘要】  俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐产生强烈的需要，积极地投入学习不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事，所以说，兴趣是激发学生学习动机的最现实最活跃的因素。随着新课程的实施，课程改革的不断深入，传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。我们每个音乐教师都已经充分认识到了更新教学观念，转变教学行为的紧迫性，我们要把对新课程的理解转化为行动，在课堂教学中不断反思自己的教学行为，寻求最优化的课堂教学方法，让学生喜爱音乐，爱上音乐课。

【关键词】  音乐  课堂教学   学习积极性    策略

著名音乐家卡巴列夫斯基说过：“激发孩子对音乐的兴趣，是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件，培养和激发学生学习音乐的兴趣，必然成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。”的确，兴趣是最好的老师，只有当学生产生了浓厚的兴趣时，才愿意主动地学习和了解，当兴趣转化为学习动机时，我们才能引导学生轻松地歌唱，去感受美妙的音乐。激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性，增强课堂教学实效性。其具体方法如下：