小学班主任角色认同感的培养

小学班主任角色认同感的培养

[摘 要] 班主任在整个班级的管理、教学和工作中，扮演着十分重要的角色，产生着非常关键的作用。他们的工作方式和效果，直接决定着班级的精神面貌和发展方向，深刻影响着学生德智体等方面的全面与充分发展。班主任就要认识自我，增强角色定位意识，精细管理，增强角色归属感赏识教师，强化角色荣誉感，这样班主任的形象会更完善，更饱满 。

[关键词] 定位、归属、赏识、菜单工作法 

每个人生活在这个世界上,都在不同的地点、场合扮演着不同的角色。为人父母、为人子女、严肃教师、商店顾客、医院病人  角色，原意为演员在舞台上的面具，每一种面具都代表着剧中人物的类型，角色的成功与否关键在于意识是否到位，行为是否恰当，当教师是以一名班主任（辅导员）的角色出现在学校的职业舞台上，那么角色意识就会决定了他能否出色完成不同的角色要求。

十七大报告提出了社会主义公德教育，以人为本，德育为先，这对推进整个社会主义道德建设、以德立本、以德推动社会的进步意义重大。作为新时期的学