运用朗读手段 培养学生良好语感

运用朗读手段，培养学生良好语感

[摘 要] 进行语感训练是帮助学生理解课文内容、发展语言、陶冶情感的重要手段。培养学生语感，对学生听、说、读、写能力的形成，对于学生学习语文兴趣的培养和良好习惯的养成，有着积极的促进作用。因此，在阅读教学中，我们要重视对学生的语感训练。

[关键词] 语感  情感  实践体验  情感共鸣  入境体味

所谓语感，是人们对语言文字直觉的、整体的感受，是一种建立在个人感性积累基础上，能直接快速地把握语言文字的能力。叶圣陶先生曾经指出:“文字语言的训练，我以为最重要的是训练语感，就是对语文的敏锐的感觉。”新颁布的《全日制语文课程标准》（实验稿）中明确要求：语文课程应重视培养学生良好的语感。由此可见语感训练在朗读教学中的重要地位。进行语感训练是帮助学生理解课文内容、发展语言、陶冶情感的重要手段。培养学生语感，对学生听、说、读、写能力的形成，对于学生学习语文兴趣的培养和良好习惯的养成，有着积极的促进作用。因此，在教学中，我们要重视对学生的语感训练。下面就如何在语文教学中通过朗读手段进行语感训练谈几点个人的做法。