浅谈如何培养优良班风

浅谈如何培养优良的班风

——优良班风的形成机制及其构建途径

[摘 要]班级是学校的初中班主任工作论文基本单位，而班风是指一个班集体特有的风貌或整个班级的风气。对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量，是一种约束力，约束班上不良的习惯、风气。它是班级绝大多数学生言论、行动和精神状态的一种共同倾向或表现。良好的班风能促进班集体的形成和发展，对班级的每一个成员都产生积极的潜移默化的作用，是育人环境的重要组成部分。笔者认为，建立良好班风的主要途径有确定班集体的奋斗目标、正确引导班级舆论、挖掘学生内在潜能、加强班级规范的建立和构建高雅的班级文化等多个方面。 

[关键词]： 优良班风  班主任    培养

班风是班级的一种集体行为风尚，是反映班集体思想精神面貌的行为规范。主要表现在班级中占主导地位的群体意识、情绪状态、集体舆论、价值行为取向等。对外它是班集体的形象；对内它是一种氛围，一种无形的力量。班风一经形成，就有相对稳定性，并以潜移默化的方式对班级学生的活动、学习和思想产生影响，具有约束和调节学生的心境和行为的作用，因此，良好的班风不但使班级的各项工作容易开展，而且使全班同学在团结上，凝聚力强的班集体中积极向上、全面发展。那么，如何培养优良的班风呢？笔者从以下几个方面谈谈个人的浅见：

一、建立良好班风的基本环节