浅谈语文教学中的积累和感悟

浅谈语文教学中的积累和感悟

[摘 要] 以学生为主体，让学生主动活泼地学好语文，充分体现以教师为主导，学生为主体的新型教学模式，切实提高学生的语文素养，积累、感悟是可行的语文教学方法。

[关键词] 语文教学  积累  感悟 

布鲁诺说过：“使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法，是使这个学科值得学习”。传统语文教学的方法主要是由教师讲解，提问，学生练习，在课堂上教师设计好一个又一个的环节，让学生按着教师的思路走，为了使教学达到某种“深度”，教师忙个不休，学生忙于应付，课堂上大量的时间在不得要领的“分析”中虚度。课外学生做大量的练习，课业负担十分沉重。这种教学模式，教师处在教学活动的中心，学生被动应付，接受性的学习。要想摆脱这种传统教学模式的桎梏，让学生主动活泼地学好语文，充分体现以教师为主导，学生为主体的新型教学模式，切实提高学生的语文素养，积累、感悟是可行的语文教学方法。