论音乐教学中学生创造性思维的培养

论音乐教学中学生创造性思维的培养

[摘 要]  探究如何运用音乐教学中相关知识与其他学科融通互补，来激发、培养学生的想象、创造思维，就会更有利于学生多样化的知识结构相互联系。

[关键词]     创造思维    培养   融通互补

一、音乐思维和学生的创造思维的相互关系

全面提高学生的素质，开发学生的创造性 思维教育的提出才是时代的呼唤、教育的升华，也是应试教育向素质教育转轨的有效途径。何为创造性思维？如何在 音乐 课上培养学生的创造性思维？我认为创造性思维是在一定的知识积累上，创造性地解决问题、并产生新的思维成果的思维活动。谈到在音乐方面的创造性思维，往往使人容易和音乐创作联系在一起。当然，音乐创造性思维的突出表现莫过于音乐创作，但是在小学的音乐教学过程中，不可能去培养专业的作曲家，而是应该通过音乐的创造性思维活动去启动学生的创造意识， 发展 学生的创造性思维能力，发掘学生的聪明才智，去培养有创造性的思维的人。