强调自主探索 重在发展

强调自主探索，重在发展

——浅谈小学数学中的“探究性”学习

【摘要】《标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，让他们在自主探索和合作交流的过程中学习，提倡独立思考，注重自主探究，鼓励自主选择，张扬个性发展,在练习上提倡分层练习，做到自主完成，让孩子们在这个过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，从而获得丰富的数学活动的经验。

【关键词】自主  探索  发展  探究

   

 教学活动是学生凭借原有知识和经验，积极自主地构建在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得丰富的数学活动的经验。探究学习是一种积极的学习过程，主要指学生在教师指导下，以主体的姿态带着探究的精神自主地参与学习过程，以尝试发现，实践体验，独立探索，合作讨论等形式探索知识，发展思维能力和学习能力。其核心是改变学生的学习方式。那么，在小学教学中如何引导学生开展探究性学习呢？