论小学班干部在班级管理中的合作与竞争

论小学班干部在班级管理中的合作与竞争

【摘 要】班干部是班级的核心力量，在班级中构成了强大的影响力。班干部的选拔方式直接影响着班风建设和学生的身心发展。一个班能否形成一个团结、和谐、有集体荣誉感、有正确舆论的集体,关键是要培养和建立一支高效、精干的班干部团队。这支团队会让班主任工作更加顺畅、轻松。现代社会是竞争的社会，为了适应社会的需要，必须培养学生的竞争意识，同时要帮助学生“学会合作”。不少学生在竞争的观念上存在误区，如把竞争理解为“你死我活”、“尔虞我诈”等；不知道如何去竞争，有的违背公平竞争的原则，采取不正当的手段去压倒别人。现在的学生大多是独生子女，自我中心的倾向较为明显，缺乏合作意识，缺乏集体主义观念。有必要强化对学生的竞争意识、合作意识和集体主义教育。让学生学会管理、学会竞争、学会创新、学会合作。班主任必须培养一个得心应手的班干部集体，使班干部成为班级内部的骨干，成为班主任做好工作的得力助手。这样可以促进班集体的巩固和发展，很好地完成班级的各项工作任务，创建文明和谐的班集体。

【关键词】班干部  竞争意识 合作意识 集体主义

    教育学者魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”作为班主任,我们应该认真思考如何把班集体这个家庭管理好，使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体。班干部是班级的骨干力量，是老师的得力助手，他们能帮助老师做许多工作，如组织学生自习、收发作业、开展各项活动等。有了这些班干部的带头和领导，班级工作就能顺利进行，反之，老师就会手忙脚乱。因此，要想当好一个班主任，带好一个班，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部。团结高效的班干部核心一但形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体，班主任也可以从班级管理的各种琐事和烦恼中走出来。所以，我认为培养和选拔班干部应是每个班主任常抓不懈的工作。