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| 文档题目： |
小组合作学习的实践与思考 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-16 10:25:00 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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16 |
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| 文档字数： |
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文档字数：4372
合作学习的实践与思考
[摘要]新的课程标准明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，小组合作学习是课改大背景下赋予数学活动的要求。本文试从“小组合作学习的时代性”、“小组合作学习的实质”、“小组合作学习的开展”这三个方面作一些简单的陈述，以求在教学实践中充分发挥小组合作学习的作用，努力培养学生的合作能力。
[关键词]数学 小组 合作学习 在新课程改革中，学习方式的转变是本次课程改革的显著特征，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主动性的学习方式。合作学习成为新课程倡导的学习方式之一，也是数学课堂教学中一种重要的教学组织形式。
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