从语文课堂教学透视现代信息技术的运用

从语文课堂教学透视现代信息技术的运用

[摘 要] 在文化高度发达、科学日新月异的今天，现代信息技术有机融入语文课堂教学所显示的优势是有目共睹： 课堂中充分利用现代信息技术获取丰富的教学资源，充实课文内容；利用多媒体计算机形象、直观的效果，解决教学中的难点；引导学生课内向课外延伸，学会上网搜索，拓展课外阅读……使课堂教学成为连接课内外、校内外的桥梁，促进着学生问题的解决、兴趣的激发、学习愿望和能力的形成。因此，我们传统的口语+粉笔+黑板的传道授业范式将面临严峻的挑战。传统的传道授业范式将被屏弃？新的教学方式一定就很合理？本文以小学语文课堂教学为例，就现代信息技术有机融入语文课堂教学所显示的优势以及现代信息技术的运用在课堂教学中所引发的一系列问题展开论述，并就如何改变现状，切实解决这些问题，谈了一些个人的初浅建议。其目的是呼吁语文教学应该“返璞归真”，“以文为本”。

[关键词]  教育改革 多媒体 现代信息技术 语文课堂教学

随着教育改革的不断深入，很多地方纷纷开始将新课程标准下的教学改革和当前流行的网络教学，多媒体教学和研究性学习联系起来，各种各样的公开课给广大的教师，学生，乃至一些家长展现了一个崭新的世界。但是，在热烈的气氛背后，是不是还隐藏着一些不足呢？从哲学角度上讲，凡事都存在着两面性，那么，我们是否应该冷静的思考一下，如此的“改革”给我们带来了什么，我们又损失了什么呢？笔者认为，作为一个语文教师，有一个现实的问题放在了我们的面前，那就是，我们到底是应该更依附于现代的信息技术，还是以“文”为本？