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| 文档题目： |
小学语文课堂教学有效性策略研究 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-16 08:53:44 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
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| 文档字数： |
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文档字数：4765
小学语文课堂教学有效性策略研究 【摘 要】本文探讨了小学语文课堂教学有效性的意义，提高语文课堂教学有效性的策略，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些具体实施的办法和途径。
【关键词】小学语文 课堂教学 有效性策略
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
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