小学数学课堂中学习自主学习的策略

小学数学课堂中学习自主学习的策略

【摘要】学会自主学习既是新课标提出的要求，又是学生获得终身发展的源动力。今天的学习，是为了明天更好的生活，就是为了不教，课堂中只有关爱每一位学生，激发他们的兴趣，巧妙地引探导学，为他们提供广阔的时空，提供他们说、做、动笔的舞台，学生自主学习的意识才得以培养自主学习的能力才得以锻炼。

【关键词】关爱学生    激发兴趣   引探导学   释放时空   放手说做

众所周知，在课堂教学中，教师的“教”就是为了学生的“学”，然而学生绝不是被动接受的容器，而是有主观能动作用的活生生的人，一切数学知识只有通过学生亲身参与，自主探索，才能让课本知识转化为学生自己的知识。怎样才能让学生主动参与学习，真正掌握学习的主动权呢？多年的教学实践，让我深切体会到，只有把课堂还给学生，才能体现学生的主人翁意识，促进学生的主动发展。现就如何让学生自主学习谈一谈我的几点有益尝试。