在课堂教学中调动学习落后学生积极性的研究

在课堂教学中调动学习落后学生积极性的研究

[摘  要] 落后生，是指学习上、思想上暂时落后的学生。落后生是由智力、非智力等多种因素造成的。转化一个落后生，可能会使整个班级的纪律和学风有所转变；对于孩子来说，被转化，是生命的重铸！落后生转化是整个学校工作中的难点，因为转化一个落后生比管理好一个班级还难，从一定意义上说，转化好落后生，就管理好了一个班级，所有的班级好了，整个学校也就好了。通过课堂教学中落后生学习动机的培养，培养落后生的学习兴趣，良好的学习习惯，持之以恒的耐心，分组施教和个别施教，鼓励为主，充分肯定和相信学生的潜能。反复抓，抓反复，充分发挥课堂教学语言的功能等措施来调动落后生学习积极性。

[关键词]  课堂教学   学习   落后生   积极性

一、落后生形成的原因

1、什么是落后生

所谓落后生，是指学习上、思想上暂时落后的学生。落后生是由智力、非智力等多种因素造成的。在实施素质教育的今天，国家把提高全体公民的素质作为教育目标。所以落后生转化是实施素质教育亟待解决的大问题。 

2、产生的背景

落后生是客观存在的，即使是一个很好的班级也是有一些相对落后的孩子。落后生的产生是由一定内在因素造成的，概括起来的大致有以下几种： 

一是智商不高而直接造成学习成绩落后的。二是学习方法不当，思维狭窄，学习成绩难以突破的。三是学习马虎，知识残缺，成绩不稳定。四是骄傲自满、放任自流。五是学风不正，对待学习应付了事或投机取巧。