浅议小学班主任如何抓好班风建设

浅议小学班主任如何抓好班风建设

[摘 要] 作为一位班主任老师,我们在要求学生做好的同时,必需自身先做好。我们在日常工作中关注班级中每位学生成绩,还要关心学生生活。一个好的班级体就是依靠我们老师从日常工作的点滴做起的。这样才能营造一个和谐民主的班级。

[关键词] 自身 班级 

在多年的班级工作中，深深感到要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高，然后由教师带动和影响学生，从而提高学生的素质。 那么如何实现具有良好班风的班集体？我认为应做到以下几点：

一、发挥自身的表率作用

有一位大教育家有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。直接影响到他们的健康发展，因此，在工作中班主任老师要做到为人师表。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，老师要率先垂范。记得有一次在美化校园的劳动中，我教的班级分配的任务是清理学校食堂周围的卫生死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分学生只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己动手干了起来，几分钟后，全体学生一块干了起来，就连平时不爱劳动的同学也挽起袖子加入到劳动中来。这正是教师行为对学生的影响。因此我们必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。这是创设良好的班风所不可缺少的。