浅谈小学音乐欣赏创新性教育

浅谈小学音乐欣赏创新性教育

[摘 要]  音乐欣赏作为小学音乐教育的重要组成部分，根据新课标的目标，主要是为了培养小学生的艺术情操，使其从欣赏音乐的角度了解艺术的魅力。音乐欣赏可以对小学生艺术想象力和创造力具有促进作用。但是在传统的音乐教学课中，往往忽视对学生欣赏能力的培养，本文根据笔者多年的教学经验，以理论为指导对小学音乐欣赏创新性教学提出了思考。

[关键词]  小学音乐  欣赏 创新性

 

 从目前的小学音乐教育的现状而言，大多过分强调音乐教育的现实意义和供用，这其实是违背小学生的健康成长规律的。我们更应该重视音乐欣赏部分，通过一系列的教育方法可以培养小学生的艺术情操，使其能从欣赏音乐的角度了解艺术的感染力。同时，对于小学生艺术创造力和想象能力的培养也是起着至关重要作用的。但传统音乐教育采用的仍然是教师为主导，满堂灌的形式。重视的只是音乐的形式，将音乐知识简单的教授给学生，而对于音乐本身的意义传达较少，使学生无法感受到音乐震撼人心的作用，对于技巧的重视和情感教育的忽视是目前音乐教育的通病，因此本文在分析音乐欣赏现状的基础上，拟从多年实践教学经验，对如何实现小学音乐欣赏创新性教育提出自己的看法。在音乐课程中，欣赏这一部分被视为培养学生音乐审美能力的最佳途径，但是一味的遵循简单的教学方式，也不能达到有效的教学效果。因此，作为教师需要精心制定教学过程．通过简明、生动、富有启发性的讲解提示，以欣赏为主的教学理念，传达出音乐所要达的真正内涵。