浅谈小学低年级珠心算教学的策略

浅谈小学低年级珠心算教学的策略

【摘要】珠算是我国古代劳动人民伟大的发明，在科技日益发达的今天，它展现出自己独特的魅力，在与现代科学的交融下，形成了独特的计算方式——珠心算。低年级儿童由于年龄特征更容易接受珠心算的训练，因此，珠心算训练应从小培养，使我国这一古老文明得到传承和发扬。

【关键词】 珠心算  小学低年级  数学策略

算盘的发明是我国古代劳动人民伟大的智慧结晶，它的出现代表这一个时代数学文明的巅峰，它将人类的思维从有限的直观世界拓展到无限的抽象世界，为人类打开速算和进行大数计算的魔法之门，使中华民族屹立在世界文明之巅。随着科学技术的发展，这一古老的文明并没有消亡，反而在与各种学科相互交融、相互发展，形成了更符合时代气息的珠算艺术——珠心算。

所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算。熟练后计算速度要超过电子计算器，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是当今世界上最好的一种计算技术。

如何将这一具有民族性、时代性、科学性的传统文明传承和发扬。就需要每一位炎黄子孙一起努力，从孩子抓起。在低年级儿童珠心算教学中可以从以下几个方面入手。