浅议小学生文明礼仪的养成教育

浅议小学生文明礼仪的养成教育

[摘 要]我国古代著名思想家，教育家荀子曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，重视文明礼仪教育是我国社会主义教育本质特征之一。但在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者……诸如此类不良文明礼仪的现象，严重影响着下一代健康成长。小学生正处于长身体、长知识的阶段，是养成文明礼仪的大好时机，教育者应通过各种途径，培养其良好的文明礼仪，帮助他们树立正确的人生观和世界观。

[关键词]小学生 文明礼仪 养成教育

一、对小学生进行文明礼仪养成教育的意义

什么是文明礼仪？简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。我国自古有“东方礼仪之邦”美誉，从周朝时期便制定有做人的规范。《尚书》中详细记载了许多人应当遵循的行为规范和典章制度。孔子认为礼是治国安邦的基础，“不学礼，无以立”（《史记》）。中华民族五千年文明史，也是文明礼貌发展史。直到今天，我国人民热情好客，文明礼貌，尊老爱幼等优良传统仍为世界各国所称道。然而，令人遗憾的是崇礼重德的优良传统却没有很好地发扬光大。在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者……诸如此类不良行为的存在，严重影响着下一代健康成长。同时我们也发现，自从我国实行计划生育政策以来,独生子女不断增多,在学校学生中比例很大，给文明礼仪教育也带来了一定的困难。这些独生子女自称“小皇帝”、“小太阳”，从小娇生惯养，过分溺爱，不适当的迁就，在他们幼小的心灵里就会滋长一种优越感，这些“天之娇子”。在“慈母”有余，“父严”不足的情况下，逐渐形成了他们以自我为中心，自私自利的局面。这些家庭里的小公主、小皇帝不懂最起码的社交礼仪；不懂得尊重、关心、体谅别人；不懂得珍惜别人的劳动成果；不想付出，只想得到回报等