论优秀班风建设

论优秀班风建设

[摘要]加强优秀班风建设，是现代教育的重要内容。优秀班风是相对于一般的班风而言的，体现了社会主流价值观对教育的诉求。在现阶段，优秀班风以集体主义为主要特征，通常表现为班级成员有共同的奋斗目标，勤奋好学、有朝气、尊敬老师、团结友爱、有高度的集体荣誉感和责任感、有争创一流的决心和信心。优秀班风的建设是长期教育和实践的结果。优秀班风的建设可通过优秀班风标准、营造和谐氛围、培养正确舆论、注重行为训练等策略来实现。

[关键词]优秀班风；存在问题；解决策略

一、 研究背景与意义 

（一）研究背景

二十一世纪是一个充满机遇与挑战的时代，是一个催人奋进的时代，科学技术的飞速发展，文化知识的不断更替，希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都可能出现在每一个社会成员的生活之中。在此背景下，如何教育人、如何发展人，成为当代教育的重要课题。学校教育是教育的主渠道，作为学校的基层单位——班级，是实现教育目标的突出落脚点，班风是达到教育效果的重要背景。

（二）研究意义

如今小学生多为独生子女，他们一方面在较好的物质条件下身心发展得到良好的保障，自主意识和独立思考能力较强；另一方面，出于家庭社会等诸多原因，相当多的学生表现出明显的自私、利己的行为，班风建设的难度加大了。事实上，作为教育意义空间里，良好的班风是一种无形的教育力量。班集体是学生从进校到毕业期间最基本归属组织，是他们在此期间成长发展的基本环境。班集体就像一种无形的模具，引导着学生自我塑造，班风是班集体的精神与灵魂。正如意大利著名诗人但丁说的：“要是白松的种子落在英国的石头缝里，它只会长成一棵矮小的小树，但是它被种在肥沃的土壤里，它就会长成一棵大树。”班主任老师需要通过创建良好的班风，使它成为学生成长发展的“肥沃的土壤”，把学生培养成为21世纪祖国建设事业需要的一棵棵“大树”。因此加强班风建设具有重要的现实意义。