如何运用多媒体提高小学阅读教学的研究

如何运用多媒体提高小学阅读教学的研究

[摘 要]多媒体技术是小学语文阅读教学的一个重要的教学手段。它是一种利用幻灯、投影仪、电影、电视、广播、计算机网络等教学手段而进行的教学活动。它在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力，运用这一特有功能，可以变抽象为具体，变动态为静态，化枯燥为生动，从而化难为易。学生在学习语言文字过程中的障碍就是我们教学的难点，运用多媒体技术这一方面的功能，就能帮助学生解除抽象思维、逻辑思维、语言理解表达方面的困难，从而降低难度，使教学中的难点得以顺利突破。

 

[关键词]多媒体 小学阅读教学 

《语文课程标准》指出，阅读教学要“考虑汉语的文字特点”，“尤其是培养良好的语感和整本把握的能力。”阅读教学就是凭借文本的语言，着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏陶，思想的启迪，享受审美乐趣，丰富精神世界，从而在学习语文的同时学习做人。如今，网络技术和多媒体技术正在深刻地影响着我们的生活、生产、学习和工作方式。信息技术与其他学科的综合和互相渗透，已成为教育发展和改革的强大动力。充分利用信息技术，进行教学方式的改革，将会对小学生探究性学习、创造性的发挥、综合实践能力的提高打下良好的基础，使小学语文阅读教学取得最优的教学效果。今天，我就以自己的教学实践为例，来谈谈如何运用多媒体提高小学阅读教学。