数学中的创新教育之所见

数学中的创新教育之所见

[摘 要] “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民总书记这句话道出了创新对民族振兴、国家富强的重要作用。确实如此，当今社会科技飞速发展，竞争激烈，中华民族要实现四化，就必须创新，实现创新教育，培养创新人才。课堂是实施创新教育的前沿阵地和主战场，教师在这个战场上要大胆地实施创新教育，最大限度地发展学生的创新精神和创新能力，成功地走创新教育之路。

[关键词] 创新教育  兴趣  教育评价

在小学数学教学中，教师应在整体把握教材，比较透彻地感悟教材的基础上，采用有针对性的、富有启发性的教育方法方式让学生学会发现问题，敢于提出问题、感悟解决问题，从而获取新的知识、新方法、新思路，让他们敢于创新，乐于创新，善于创新，恒于创新。

“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解，在数学教学中，通过对学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的数学能力，为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。即在全面实施数学素质教育的过程中，着重研究和解决如何培养学生对数学的创新意识、创新思维、创新技能以及创新个性的问题。