中国教育的可持续发展策略分析

中国教育的可持续发展策略分析1

关键词：教育可持续发展；二元教育；城乡教育；教育公平1

一、明确可持续教育指导思想2

二、完善可持续教育发展体制2

（一）破除城乡二元教育体制，构建城乡一体化义务教育体制3

（二）深化政府体制改革，清晰城乡教育的权责主体4

（三）完善基础教育公共财政体制，构建教育财政转移支付制度5

（四）在利益平衡的基础上建立教育资源均衡机制6

三、建设可持续教育发展队伍6

（一）提高教师思想政治素质7

（二）构建师德建设长效机制7

（三）提高教师专业化水平7

（四）加强教师资源配置管理7

（五）保障教师合法权益7

四、结语8

中国教育的可持续发展策略分析

摘 要：可持续发展是一种新的发展观，是20世纪80年代中期以来提出的，强调人与自然、环境之间的协调、持续发展，反对单纯的经济中心、人类中心和物质享乐主义，要求构建以种尊重他人、关照后人、善待自然的崭新的发展观。可持续发展的这种新的发展观包含着保证人类具有长远的、持久的发展能力这一重要内涵，也是可持续发展区别于传统发展观的重要特征。新的发展观，要求人们改变传统的思想观念，以持续的、整体的、协调的发展为原则，调节、调整社会的经济活动和其它实践活动。教育一方面成为社会发展的重要内涵之一，另一方面成为实现可持续发展的重要保障和途径之一。 

关键词：教育可持续发展；二元教育；城乡教育；教育公平