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| 文档题目： |
如何提高小学生数学课堂提问能力的培养 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-26 23:23:20 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
3130
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目录 小学生数学课堂提问能力的培养研究1 [关键词] 小学数学;课堂提问；能力培养1 一、 提问要有计划、精练、适度1 二、学生会问、提高学生提问的质量2
小学生数学课堂提问能力的培养研究 [摘 要] 课堂提问是一种最直接的师生双边活动,是课堂教学的主要形式。它既是教师课堂教学艺术的组成部分，也是数学课堂教学最重要的一环，直接关系到课堂的成败。老师精心设计问题对于课堂教学是非常重要的。不仅能反映一个教师的能力和教学技能，而且能激发学生积极思考，去发现问题、解决问题，从而达到培养学生的思维能力，调动学生学习主动性的目的。而当前小学课堂教学在提问的方式方法上还存在很多问题，如提问判断性问题过多；提问目的不明确等，课堂不活跃，无生成，也无法促进学生思维能力的发展。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”在推行素质教育的今天，培养学生数学课堂提问能力就显得非常重要了。如何才能让小学生在课堂上提出自己想表达的问题，针对此现状，我浅谈小学生数学课堂提问能力的培养。 [关键词] 小学数学;课堂提问；能力培养
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