家长与学校合作教育方面问题的调查与分析 (3)

家长与学校合作教育方面问题的调查与分析1

一、问题提出及研究背景1

1.家庭教育方式不当使家庭教育的作用被架空1

2.家长与学校多方面确实了解而造成的冲突日益明显2

3.学校和家庭都面临教育功能边缘化2

二、研究意义2

（一）理论意义2

（二）实践意义2

1.促进学生全方位发展2

2.提升教师教育管理的水平2

3.开拓家长的教育视野3

三、小学家校合作现状调查结果及分析3

（一）问卷调查设计及调查情况3

（二）访谈调查设计及调查情况3

四、小学家校合作中存在的问题4

1、家校双方缺乏合作意识4

2、家校双方合作角色定位模糊4

3、家校双方合作内容匮乏，内容局限4

4、家校双方合作交流频率普遍偏低4

5、家校双方合作欠缺保障制度4

6、家校双方缺失合作评估机制5

五、改善小学家校合作现存问题的建议5

1、协调合作关系，强化合作意识5

2、 丰富合作内容，提高合作能力5

3、 提升合作层次，创新合作模式5

4、 保障合作效果，健全合作机制5

家长与学校合作教育方面问题的调查与分析

[摘 要] 随着社会的不断进步与革新，家庭与学校作为两个教育最重要的载体，共同承担着培养优质人才的任务，两者密不可分。家庭教育辅助学校教育，学校教育引导家庭教育。通过家校合作使得双方同时发挥最大正面作用，把学生培养成全方位发展的综合性优质人才是当今社会教育追求的育人目标，也是推进素质教育全面实施的必然要求。因此，对现阶段的小学家校合作教育方面问题进行调查与分析，提出切实有效的解决对策，有着长远的意义和研究价值。

[关键词]小学；家校合作；问题；建议