小学生课外阅读现状研究

一、小学生课外阅读现状调查1

（一）小学生课外阅读兴趣、阅读习惯的调查1

（二）小学生自觉阅读兴趣进行调查2

（三）适应学生读的好书不多。3

二、小学生课外阅读存在的问题3

（一）学生课外阅读的兴趣不浓厚，学生课外阅读的积极性不高3

（二）学生课外阅读缺乏坚强的意志，阅读量不足3

三、农村小学生课外阅读存在问题分析3

（一）应试教育的影响3

（二）电视等现代媒体的冲击4

（三）阅读捆绑作业的特定负面作用4

四、应对农村小学生课外阅读现状的策略4

（一）营造家庭环境 4

（二）阅读方法指导5

(三） 指导学生选择适合自己的课外书籍5

[摘 要]《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在总目标中说到“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”和“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”