小学生课外阅读现状调查及对策建议 (7)

小学生课外阅读现状调查及对策建议1

一、 引言1

二、小学生课外阅读现状1

三、小学生课外阅读现状的对策2

（一）营造氛围，使学生想读2

1.建班级图书角2

2.营造家庭环境2

（二）激发兴趣，使学生乐读3

（三）授予方法，使学生会读3

（四）推荐读物，使学生多读4

（五）培养习惯，使学生久读4

小学生课外阅读现状调查及对策建议

[摘 要]语文是实践性很强的一门学科，语文能力是在听说读写的实践中形成的，而语文素养是则在“读万卷书，行万里路”的长期过程中积淀而成的。课堂教学效果再好，学生得到的东西也是有限的，需要学生课外学习的补充，学生的语文能力很大程度上得益于其课外阅读的情况。然而由于阅读功利化、重图轻文等诸多因素存在，致使课外阅读不太理想。笔者通过对小学教师和学生的调查和访谈，了解小学生的课外阅读状况并对各种因素进行分析，有针对性地提出一个切实可行的对策来改善当前小学生课外阅读现状，力求实现语文课程标准提出的“培养阅读兴趣，扩大阅读面、增加阅读量”的要求。

[关键词]小学生   课外阅读   现状分析  对策