小学阶段良好班风形成的路径探究

摘  要...................................................1

关键词...................................................1

一、前言.................................................2

二、开展良好班风形成的路径探究的重要意义 .................2（一)良好班风的建设是学校教育教学工作的需要......................2

（二）良好班风的建设是学生健康发展的需要........................2

三、良好班风的形成的主要路径.............................2

（一)言传身教在学生面前树立良好的威信..........................2

（二）通过思想教育，强化学生养成行为 ..........................3

（三）注重家校联系，形成教育合力 .............................3

（四）组建一个优秀并且有力的班委会 ......................4

（五）立足班级日常工作......................................4

四、结束语..............................................4

五、参考文献......................................5

小学阶段良好班风形成的路径探究

[摘 要]班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，而有效的教育教学对班风的建设有很好的促进作用，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着孩子未来发展的方向。对于孩子思想的成熟有重要的导向作用。因此，加快良好班风形成是很有必要的。 

[关键词]班风建设  教育教学  思想教育