浅谈小学生课外阅读现状调查及对策建议

浅谈小学生课外阅读现状调查及对策建议1

[关键词]小学生 课外阅读 现状 对策1

一、小学生课外阅读的意义1

1、丰富学生的生活1

2、陶冶学生的情操2

3、提高素养，培养高尚情操和健全人格。2

二、小学生课外阅读的现状分析2

1、学生阅读在质和量上达不到新课标的要求2

2、在阅读上选择比较随意盲目2

3、欠缺良好的阅读习惯2

三、影响小学生课外阅读的因素2

1、学校因素2

2、家庭因素3

3、学生自身因素3

四、改善小学生课外阅读现状的方法探索3

1、学校和家庭结合3

2、转变学生的阅读观念3

3、养成良好的阅读习惯3

浅谈小学生课外阅读现状调查及对策建议

[摘 要]语文是实践性很强的一门学科，语文的能力是在听说读写的实践中形成的，而语文素养是在“读万卷书，行万里路”的长期过程中积淀而成的。“读书百遍，其义自见。”新的《语文课程标准》对学生课外阅读数量提出了明确的要求：“九年课外阅读总量在400万字以上”。然而由于应试教育、家长、教师及学生自身观念等诸多因素存在，课外阅读处于很被动的境地中。通过调查、访谈了一些教师和众多学生，了解小学生的课外阅读状况并对各种因素进行分析，有针对性地提出一个切实可行的对策来改善当前小学生课外阅读现状。引导学生在广阔的课外阅读天地中涉猎，以实现语文课程标准提出的“培养阅读兴趣，扩大阅读面、增加阅读量”的要求。

[关键词]小学生 课外阅读 现状 对策