怎样听好一节课——以一次听课为例

怎样听好一节课——以一次听课为例1

［关键词］小学语文；听课；教学方法；教学理念1

一、听课前的准备2

二、听课中的观察3

三、听课后的分析与建议3

四、听课学习的重要性4

(一)研究者的收获4

(二)研究者的目标5

参考文献6

怎样听好一节课——以一次听课为例

［摘要］知识经济时代，知识结构更新比较快，同时也就决定了教师这个行业必是学习的一生，也只有在不断的学习中积累知识、改造自己、创造新教法，才能一步一步提高自己，只有自身的素质提高了，才能更好地为教育事业服务。因而本文旨在研究改进听课的流程，如何听好一节课，本文采用案例分析法，分析了郑老师的《蜘蛛开店》的课例，通过调查，分析，合作交流等环节，让学生亲自动手，动口，动脑，突出了学生获得知识的体验。切合实际，与我们的生活息息相关，使研究者深知，想上好一堂课需要研究教材，挖掘教材，设计出学生了解的教学形式，课后还要进行反思。只有经过反复实践，不断总结。才能得到良好的教育教学效果，在听课中不断感受，不断体验，不断反思。教材活了，课堂活了，学生活了，课堂的实效性愈发显著。

［关键词］小学语文；听课；教学方法；教学理念