应用信息技术改革小学教学模式、方法的研究

应用信息技术改革小学教学模式、方法的研究1

目录1

引言2

一、应用信息技术对学生学习产生的积极影响2

（一）丰富教学内容，引起学生的学习兴趣2

（二）它能大大增加课堂信息量，提高教学效率，成为解决学时矛盾的重要途2

（三）可改善教学环境，免除教师上课时板书的劳累，而更多地注意课堂教学内容的组织和讲授2

（四） 是教师可以充分运用现代信息技术创设教学情境，分析事情特征，使学生展开认识、分析、综合、比较等学习活动。3

（五）是便于教师进行目标管理教学，有助于提高教学质量。3

二、应用信息技术对学生学习产生的消极影响3

三、运用信息技术实现网络教学传播4

（一）CAI不能替代老师，更不能代替课堂教学4

（二）个别化学习与协作学习的统一4

（三）CAI应用于教学要体现观念的更新4

（四）、构建网络教学系统5

四、利用信息网络技术开展教学试验5

参考文献5

应用信息技术改革小学教学模式、方法的研究

[摘 要]随着时代的变迁，现代教育技术发展的趋势之一就是应用多媒体信息技术，信息技术是研究信息的产生、获取、度量、传输、变换、处理、识别和应用的科学技术。它的特点就在于它的数字化、多媒体、网络化、智能化。而传统的教学模式一般有：组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新知识、布置作业五个环节，沿用前苏联教育家凯洛夫的五步教学法，虽然不断有所变化，但仍离不开这一框框。所以，我们必须积极利用现代信息技术革新教育去不断创新，不断发展。

[关键词]多媒体技术   小学教学模式    学习  改革