小学班级管理中存在的问题与对策研究

 

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[内容摘要]班级是学校工作的基本单位，班级管理的好坏，直接影响着学校教育教学活动的全过程。在目前的小学班级管理中，由于各种因素的影响，存在着班主任的管理理念陈旧、班级管理随意性强、班主任管理方式简单化、班级管理的内容片面化这四个方面的问题。小学班级管理中诸多问题的存在不利于学生素质的全面发展，能力的全面提高，个性的健康发1

展。因此，对班级管理中存在的问题要高度重视，一方面，作为班级的教育管理者要提高自身的素质，同时树立正确的教育管理理念，另一方面，要加强对班级、班主任工作的研究，要认真分析班级管理中出现的新情况、新问题，并为解决这些问题提供科学的理论指导。1

[关键词]班级管理 存在问题 对策研究1

一、班级管理的内涵2

（一）班级管理的概念2

（二）班级管理的功能2

二、小学班级管理中存在的主要问题3

（一）班主任的管理理念陈旧3

（二）班级管理随意性强3

（三）班主任管理方式简单化3

（四）班级管理的内容片面化4

1．注重常规管理，忽视能力培养4

2．注重学习成绩，忽视学习方法的指导4

三、优化班级管理的对策研究4

（一）更新班主任班级管理理念4

1.用爱心赢得学生4

2.用竞争带动管理4

3.让班级成为学生健康成长的乐园5

（二）建立健全班级管理制度5

（三）营造班级民主和谐的管理氛围，确立集体奋斗目标6

（四）班主任管理的方法要创新，突出实效性6

参考文献：7

[内容摘要]班级是学校工作的基本单位，班级管理的好坏，直接影响着学校教育教学活动的全过程。在目前的小学班级管理中，由于各种因素的影响，存在着班主任的管理理念陈旧、班级管理随意性强、班主任管理方式简单化、班级管理的内容片面化这四个方面的问题。小学班级管理中诸多问题的存在不利于学生素质的全面发展，能力的全面提高，个性的健康发

展。因此，对班级管理中存在的问题要高度重视，一方面，作为班级的教育管理者要提高自身的素质，同时树立正确的教育管理理念，另一方面，要加强对班级、班主任工作的研究，要认真分析班级管理中出现的新情况、新问题，并为解决这些问题提供科学的理论指导。

[关键词]班级管理 存在问题 对策研究

在大力提倡素质教育，创新教育的今天，我们的教育事业取得了长足的发展，但同时也面临严峻的挑战，特别是作为学校管理的基础――班级管理。因此，对目前班级管理面临的问题认真加以分析研究，提出可行的解决方案，对深化我国基础教育的各项改革具有重要意义。