浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法

浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法1

[关键词] 小学英语  评价  课堂互评1

一、关于评价1

1．评价的概念1

2．课堂教学中学生互评的概念2

3．小学英语课堂中学生互评的基本形式2

二、评价的作用2

   三、传统小学英语课堂评价的不足3

四、互评的优势3

1、 产生交互性的（interactive）语言实践。3

2、 创设良好的情感氛围。4

3、培养合作技能和社交能力。4

4、促进学生思维发展4

5、体现学生的主体性。4

6、营造平等、自由的学术气氛4

五、在小学英语教学课堂中实施学生互评的建议5

1、科学性和公正性5

2、正面性和积极性5

3、全面性和全体性5

4、及时性和针对性5

4. 教育部，《英语课程标准》，北京师范大学出版社，20016

浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法

[摘 要] 《英语课程标准》指出：学生是学习的主体，也是评价的主体。由于受传统教育思想影响，小学英语课堂上的学生评价往往单方面强调教师对学生的评价，而忽视学生主体作用的发挥。本文着重阐述了学生互评显现的优势。

[关键词] 小学英语  评价  课堂互评