关于小学学业评价改革的几点思考

关于小学学业评价改革的几点思考0

[关键词]  学业评价    素质教育    思考    成长记录袋0

一、学业评价的内涵及其意义0

（一）对学业评价的认识1

（二）学业评价的意义1

二、当前小学学业评价存在的问题1

(一)评价目的与功能严重异化1

(二)评价内容的学业化2

(三)评价重心重“教”轻“学”化2

(四)评价手段单一化和唯量化2

(五)评价主体局限化3

三、小学学业评价的几点思考4

（一）试行“学生成长记录袋”方法4

1．什么是“学生成长记录袋”方法4

2．如何使用“学生成长记录袋”方法4

3．“学生成长记录袋”评价法的意义4

（二）改革科学文化素质的评价4

1、语文学科分项考试（考查）。6

2、学生自评，同学评价，家长评价。6

3、教师综合评价。7

7．盐城市基础教育课程改革实验简报2005第32期。第2页。8

关于小学学业评价改革的几点思考

 [摘要]  旧有的“一张试卷定终身”评价方式严重阻碍了素质教育的发展，学校必须建立一个科学合理的符合素质教育要求的学业评价体系，才能适应社会的发展和课改的需要，我校通过近几年的摸索和借鉴兄弟学校的经验，试行学生成长记录袋评价法，改革了科学文化素质评价的方法，较好地促进了素质教育的发展。

[关键词]  学业评价    素质教育    思考    成长记录袋