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| 文档题目： |
试论现阶段小学科学教学学生质疑能力的培养 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 13:09:50 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载地址： |
 试论现阶段小学科学教学学生质疑能力的培养 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
6863
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目录 试论现阶段小学科学教学学生质疑能力的培养1 一、目前学生质疑能力的现状1 二、 培养质疑能力的必要性。2 三、学生不愿质疑原因分析3 四、提升学生质疑能力的一些建议。4 第三、循序渐进，引导启发，创设良好的质疑环境。5 第四、强化课后延伸，使学生善于质疑。5
试论现阶段小学科学教学学生质疑能力的培养 [摘 要]：本文从小学科学教学的角度，分析造成学生质疑能力薄弱的原因，研究对策。提出如何最大限度地培养学生的科学精神，提高学生的科学素养，是摆在广大科学教师面前最迫切需要解决的问题。教师应该在教学中创设宽松环境，培养质疑兴趣，并做好引导、调控工作，以促使学生形成敢于质疑、乐于质疑、善于质疑的学习习惯。这是现阶段小学科学教师的首要任务。 [关键词]：小学科学教学 问卷调查 敢于质疑 善于质疑
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