试论如何在小学语文教学中进行有效教学

试论如何在小学语文教学中进行有效教学1

（一）巧设情境，激活求知欲望1

2、在生活展现的情境中升华语感2

（二）以学生为主体，提供机会，满足其探索、发现欲望2

1． 提供学生动手实践的机会3

2．创设自主探索、合作交流的氛围。4

（三）灵活、合理使用教材，充分发挥其特有功能4

1.改进与加工教材4

2.丰富与拓展教材5

3.开发与突破教材5

试论如何在小学语文教学中进行有效教学

[摘 要] 新课程的设计理念，从根本上说，是强调学生的自主性和创造性。新课程倡导“建构的学习”。建构主义学习理论认为，教学中学习者是主角，教师充当“脚手架”的作用，力求营造一个“丰富多彩的学习环境”。这一环境的主要因素是：多样化信息、和现实紧密结合的教学情景和问题，教师多元化的角色（引导者、协调者、激励者、反馈者），互帮互学的学习小组，能够自我控制并有良好学习意识的学习者等。可见，课堂有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手 实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式

[关键词] 以学生为主体   小学语文教学   有效策略