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| 文档题目： |
浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 12:23:15 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
10 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4871
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目录 浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略1 [关键词] 合作学习 要求 教学策略1 一、小组合作学习的涵义和要求1 （一）涵义1 （二）要求2 二、小组合作学习的教学策略2 （一）教师要善于培养学生独立思考2 （二）教师要认真选拔组长担当重任2 （三）教师要深入进行观察指导3 （四）教师要切实引导学生正确交流3 （五）教师还要注重小组的奖励4
浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略 [摘 要] 小组合作学习是小班化教学普遍采取的教学手段。它培养了学生的团体合作和竞争意识，发展了学生的交往与审美能力。小组合作学习“是指一种有系统、有结构的教学策略，即依学生能力、性别等因素将学生分配到一个异质小组中，鼓励学生间彼此协助，互相支持，以提高个人的学习效果，并达成团体目标。”教师在指导学生合作学习时，要善于培养学生独立思考，要认真选拔组长担当重任，要深入进行教师观察指导，要切实引导学生正确交流，还要注重小组的奖励。
[关键词] 合作学习 要求 教学策略
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