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| 文档题目： |
浅谈小学语文课堂教学中生成点的引领 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 12:22:49 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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2 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 浅谈小学语文课堂教学中生成点的引领 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5565
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目录 浅谈小学语文课堂教学中生成点的引领1 [关键词] 课堂教学 生成点 引领策略1 一、对可预设的生成的引领1 1.相机“突破”教学策略1 2.及时“变奏”教学流程2 3.适时“替换”探究主题2 4.灵活“更新”学习方式2 二、对偶发的生成进行引领3 1. 在尝试和探究的活动中“生成”3 2. 在延缓评价中生成3 3.在有效训练中生成4
浅谈小学语文课堂教学中生成点的引领 [摘 要]课堂中有一些生成是可以预料的。但是，大部分课堂的生成因素是不可预料的，会产生许多即发的、非预期性的因素，对可预设的和对预设外偶发的生成的引领需要策略，需要智慧。智慧的引领生成点可使课堂充满生命活力，可使学生生动活泼的成长。 [关键词] 课堂教学 生成点 引领策略
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