打开“窗户”

打开“窗户”  体验精彩——谈小学阶段英语阅读资源的开发和利用1

一、小学阶段英语阅读的重要性1

二、小学阶段英语阅读材料的现状2

1、阅读材料匮乏2

2、阅读材料单一2

三、开发与利用英语阅读资源对学生学习英语的意义2

1、有利于巩固和扩大词汇量。2

2、有利于发展学生的探究学习能力。2

4、有利于培养学生良好的英语阅读习惯。2

四、选择小学阶段英语阅读材料的原则3

1、兴趣第一原则3

2、循序渐进原则3

3、广泛多样原则3

4、生活引入原则3

五、英语阅读资源的开发和利用3

1、从生活实际入手，汇编阅读材料3

2、深挖教材资源，开发阅读材料4

3、渗透异国文化，拓展阅读范围4

4、整合其他学科， 借用阅读资源5

5、增加语言实践量, 延伸英语阅读空间5

打开“窗户”  体验精彩——谈小学阶段英语阅读资源的开发和利用

[摘 要]成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，材料的来源是个令人深究的问题，笔者认为可以从身边出发，从学生的智慧点出发，积极开发与运用英语阅读资源，以牛津小学英语教材为基点，从教材语言知识点出发编写和搜集一定的阅读教材，并在教学过程中对小学英语阅读资源进行开发和利用，使学生巩固和扩大词汇量，发展学生的探究学习能力，有效拓展教学内容，着力培养学生良好的英语阅读习惯。在英语教学中逐步探索阅读这扇“窗户”，看到丰富资源，透视更多元素，领会更多精彩。

[关键词]     语言实践   阅读能力   阅读资源  开发和利用