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| 文档题目： |
浅议小学低年级双语教学 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 11:55:39 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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 浅议小学低年级双语教学 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5575
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目录 浅议小学低年级双语教学1 一、小学低年级进行双语教学的理论与现实依据1 二、我国双语教学的现状及存在的问题2 (一) 当前双语课堂教学的现状2 (二) 存在的问题2 1.师资问题2 2. 学生的接受能力3 3. 教材3 三、如何更好地进行双语英语教学3 1．设英语情景，培养学生的语感3 2．教材以及教具包括课件图片的选择尽量直观3 3．在课堂上根据教学内容灵活地加入英语4 4．教学模式的灵活运用4 5．防止几种错误的做法4 3、周有光，《双语言时代》，学林出版社，1998年4
浅议小学低年级双语教学 [摘要] 双语的英文是Bilingual,直接的意思就是Twolanguages。小学低年级进行双语教学的理论与现实依据。双语课堂绝对不是把两种语言混合在一起讲课。进行双语英语教学，要注意设英语情景，培养学生的语感。在课堂上使用尽可能多的英语课堂用语，教材以及教具包括课件图片的选择尽量直观 。在课堂上要根据教学内容灵活的加入英语，不要在同一堂课上同时使用两种语言进行教学。 [关键词] 小学低年级 双语 课堂
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