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| 文档题目： |
浅谈多元化评价在小学语文课堂 教学中的运用 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 11:54:47 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5137
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目录 浅谈多元化评价在小学语文课堂教学中的运用1 [关键词] 多元化评价 小学语文课堂教学1 1、自我评价2 2、生生评价2 3、综合评价3 1、建立家校联系合作制度。4 2、制定语文学习契约。5 3、建立合作评价体系5
浅谈多元化评价在小学语文课堂教学中的运用 ［摘要］教育部早在2002年的《基础教育课程改革纲要（试行）》就确立了“为了每一个学生的发展”的核心理念，这一理念的确立要求原有的过分关注“甄别与选拔”功能的教育评价体系向“关注学生全面发展”的教育评价体系的转变。而真正理解评价的意义，是课程改革得以进展的要义。本文立足小学语文课堂，通过多元化评价在语文课堂教学中的实践过程提出个人的思考,以期引起广大教育工作者对教学评价的关注。 [关键词] 多元化评价 小学语文课堂教学
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