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| 文档题目： |
浅谈小组合作学习的优化 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 11:36:06 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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9 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 浅谈小组合作学习的优化 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4895
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目录 浅谈小组合作学习的优化0 一、优化小组合作学习的基本内涵与必要性0 二、优化小组合作学习的主要途径1 （一）优化合作形式，确保学习到位1 1、分组要灵活1 2、分工要合理1 （二）选择合作时机，增强学习效果1 （三）探究合作方法，扩大学习效益2 1、引发质疑2 2、引导讨论2 3、指导实践2 4、引导评价3 1、王策三：《教学论稿》，人民教育出版社，1985年版。3
浅谈小组合作学习的优化
摘要：小组合作学习是研究性学习的基本组织形式，实施新课改以来，广大中小学校教师积极尝试小组合作学习，但在实践中经常会出现一些不足，使小组合作学习流于形式或达不到效果。基于此，本文运用个人学习小组合作学习的一些理论知识，结合在小学教学实践中尝试小组合作学习的一些收获和体会，认为要从合作形式运用、合作时机选择、合作方法探究三个方面给予优化。
关键词：合作学习 优化 途径
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