走进“真善美”的语文世界

走进“真善美”的语文世界1

一、 走进真我，还课堂一个“真实”的语文世界1

（一）语文教学的形式走向真实1

（二）语文教学的内容走向真实2

（三）语文教学的评价应走向真实2

二、 呼唤真言，还课堂一个“崇善”的语文世界2

三、 感悟真情，还课堂一个“唯美”的语文世界3

（一）妙用导语愉悦美3

（二）创设情境感知美3

（三）细嚼词句品味美4

（四）真情诵读表现美4

（五）放飞想象再造美4

走进“真善美”的语文世界

[摘 要] 著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为，语文教育是给学生一种“真、善、美”的熏陶和教育。在课堂教学中，处处应体现“真善美”的理念，使课堂更加人性化，不仅教学学生知识，更要教会学生做人，陶行知还说过这样一句话，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵深处”, 在语文教学中，做到“求真、崇善、爱美”三者有机统一，我们的语文教学定能唤来新的一轮春天！

[关键词] 真实  崇善  唯美