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| 文档题目： |
对聋童语言训练的探索 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 10:38:27 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 文档字数： |
5523
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目录 对聋童语言训练的探索1 [关键词]：聋童 语言 障碍 康复 训练1 一、教育对象语训的基本情况1 二、训练措施2 （一）建立一种和谐的师生关系2 （二）语言训练的方法2 1、听力训练2 2、口部训练3 3、呼吸训练3 （三）运用生动有趣的形式进行口语训练，激发聋生的说话兴趣3 1、游戏法：3 2、情境表演法：3 3、讲故事法：4 （四）创设环境，强化学生的实际语言能力4 1、课外活动中进行语言训练4 2、创造机会让学生与健全人交往，提高聋生实际的语言能力4 3、调动家长进行语言训练4 三、总结4
对聋童语言训练的探索 [摘要]：聋童由于耳蜗发育不全或受到损伤，听觉分化功能差，甚至全聋，同时听力差致使语言发展水平比健全同龄学生低，聋童基本上都存在不同程度的语言障碍。对此，我根据班中学生的情况，通过做口部训练操，呼吸训练等各种方法，在训练的 过程中采取游戏、情境表演和讲故事的方法，以及发挥社会实践活动，提高聋童的语言能力。 [关键词]：聋童 语言 障碍 康复 训练
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