合作活动在体育教学中的地位及优势

合作活动在体育教学中的地位及优势1

1  问题的提出1

1.1体育课上师生间缺乏理解与沟通1

1.2学生活动时缺乏合作意识与交往技能1

1.3教师不注意学生的个性发展，出现“一刀切”、“教师中心”1

1.4体育教师难以做到面向全体，注意个性发展2

2  研究对象与方法2

2. 1研究对象2

2. 2研究方法2

2. 3实验过程2

4．结论与建议5

4．1结论：5

1、小组的归属感5

２、小组的认同感5

３、小组的支持5

4.2建议:6

一、注重学生合作意识的培养6

二、教师教学观念的改变6

1、改变传统的教学观念，体现素质教育的理念。6

2、在实践活动中，体现自我，发展合作学习能力。  6

1、你喜欢上              课？7

2、你最喜欢            老师？7

３、你最喜欢　　　　　　运动？7

4、你喜欢            上课方式？7

合作活动在体育教学中的地位及优势

[摘  要]主要运用文献资料法、调查法、数据统计法等研究方法，阐述了学生合作活动、学习在体育教学中的作用及优势，结合自身体育教学实际作出了数据统计，同时也建议如何引导、处理好教与学的双边关系。

[关键词]合作学习　班级授课制　小组　活动