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| 文档题目： |
小学数学教育尊重个性因材施教 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 10:24:47 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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 小学数学教育尊重个性因材施教 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4173
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目录 小学数学教育尊重个性因材施教1 [关键词] 小学数学，分层教学，因材施教1 一、因材施教是实施差异性教学的核心1 二、分层教学是实现因材施教的有效方式2 1、教学目标分层2 2、课堂教学分层2 3、提问分层2 4、练习分层次3 5、评价分层3
小学数学教育尊重个性因材施教
[摘 要] 学生作为学习主体有其多样性、层次性，如果教师不注意分层教育，而采用“一刀切”的教学方法，或只重视个别层次的学生，都不会达到良好的教学效果。小学数学教育要使每个学生都能获得最基本的数学知识，实现人人学有价值的数学。每个小学数学教师都应该分析学生的特点，引导他们归纳一种适合自己的学习方法，对他们提出适合自己的学习要求，采取相应的教育教学手段，尊重个性差异、实行因材施教。 [关键词] 小学数学，分层教学，因材施教
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