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| 文档题目： |
小学班主任角色认同感的培养 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 10:17:24 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 小学班主任角色认同感的培养 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4264
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目录 小学班主任角色认同感的培养1 [关键词] 定位、归属、赏识、菜单工作法1 一、认识自我，增强角色定位意识2 2、实施菜单工作法，提升班主任队伍的工作能力3 二、精细管理，增强角色归属感3 1、推行聘任仪式，加强班主任队伍角色认同感3 3、改进评价制度，完善班主任队伍的激励机制4 三、赏识教师，强化角色荣誉感4 1、主题班会评比4 2、辅导员节5 3、班主任工作手册 班级管理与活动设计5
小学班主任角色认同感的培养 [摘 要] 班主任在整个班级的管理、教学和工作中，扮演着十分重要的角色，产生着非常关键的作用。他们的工作方式和效果，直接决定着班级的精神面貌和发展方向，深刻影响着学生德智体等方面的全面与充分发展。班主任就要认识自我，增强角色定位意识，精细管理，增强角色归属感赏识教师，强化角色荣誉感，这样班主任的形象会更完善，更饱满 。 [关键词] 定位、归属、赏识、菜单工作法
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