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| 文档题目： |
立足常态教学，追求数学课堂教学的有效性 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-27 19:35:12 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
4 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
6869
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目录 立足常态教学，追求数学课堂教学的有效性1 一、有效课堂教学的内涵。1 二、目前课堂教学中存在的普遍问题。2 三、数学课堂教学有效性的几个关键问题。3 案例一：摸球游戏玩出的风波3 案例二： “数手指”游戏4
立足常态教学，追求数学课堂教学的有效性 【摘要】：立足常态教学，就是把教育理念，教学思想、学科知识和教学方法通过课堂教学的方式进行转化，就是回归教育的本源，体现教师的价值。研究有效就是：研究有效教学的真谛，理性的分析课堂教学的新变化，实施有效课堂教学的追求，构建真实的课堂教学，实现课堂教学的和谐。实施有效课堂教学的关键是：（一）把握教学目标的有效性，促进每位学生的全面发展。（二）把握数学教学的本质，选择有效的教学内容。（三）回归常态教学，追求课堂的真实性。（四）构建和谐的课堂教学，促进教学的有效性。 【关键词】： 常态 课堂教学 有效性
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