浅谈小学综合实践课的组织与实施

浅谈小学综合实践课的组织与实施1

【关键词】：综合实践课 组织 实施 小学1

一、综合实践课之“特点”2

1、让学生学生活技能2

2、以学生为主，以学生活动为主2

3、让学生自己选择内容2

4、 因材施教3

二、综合实践课之“实施”3

1、加强师资培训，搞好师资队伍建设3

2、利用本土资源，搞好课程开发3

3、 认真做好准备工作4

4、 学生自主探索和实践。5

5、总结汇报交流。5

三、综合实践课之“深化”6

1、深化学科知识和思想教育，是综合实践课的重要任务。6

3、注意课题衔接和反馈，以保持教育的长效性。7

浅谈小学综合实践课的组织与实施

【摘要】：围绕小学综合实践活动课程的开展目的，本文扼要阐述了其组织与实施方法，提出我们需要综合实践这门实践性强的课程来弥补课程中缺乏实践性活动的这一缺憾。小学综合实践课不是以往的“兴趣班”、“活动课”，而是一门综合性的培养学生实践与创新能力、实践能力、动手能力等综合能力的必修课，要开展得有特色、有创造性、有实用性。本文在推动如何开展有利于提高学生的创新能力、实践能力以及自主学习能力的综合实践课上有一定良好的效果。

【关键词】：综合实践课 组织 实施 小学 

教基[2001]17号指出：“综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，他是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。它主要包括信息技术教育、研究